苏绵自然是不会让的。
霍胥难得耐心，给李富强解释了一遍他在学校看见的事情。
“这个王校长！真是人越大，思想越发的抛锚！”李富强一向看不起这种背地里搞小动作的：“学校想要快速的发展，名师出高徒，高徒自然也出名师，相辅相成，他要是真有心，完全可以跟上头申请调任老师下去，再者说他手底下的学生有了成绩，上头自然也会给学校指派老师，用这种手段，真是，愧对自己的身份！”
苏蕙身体不好，是挺有代表性的。
李富强没来之前，县城这是光顾着自身的发展，现在条件不行，农村和城里情况不一样，城里更加注重教育，再加上条件好，孩子送到学校，那就是去学习的。
农村的孩子，给送到了镇上的学校，也不是就要考大学，很多是为了说出去好听，回家能找个好的亲事，上学都是三天打鱼两天晒网的，家里活多还要回去帮忙。
师资力量不均匀，也在情理之中。
在李富强看来，镇上的老师和县城的老师，也没啥太大的区别，只要孩子肯学，有机会了，考到了县城的初中了，一样有好的未来。
为了所谓的宣传效果去牺牲苏绵一个人的利益。
李富强真看不起王校长。
霍胥脸色也不好看，沉的跟能滴下墨一样。
景世就有点怕了，往于吟身边侧了侧，“这事和他又没关系，他这是做什么？”
“你不懂，苏绵同志可是胥爷的学生。”于吟难得能懂：“胥爷这叫，与有荣焉。”
景世：“……这词不是这么用的。”
李富强看了霍胥一眼，目光带着几分询问：“这件事情，你想怎么处理？”
霍胥把苏蕙的作文纸揉碎了，扔到垃圾袋里，“按规矩来。”
规矩，自然是要跟王校长说一声，提个醒的。
可霍胥又说了：“不用和王校长说。”
“那我让小王重写一份资料吧。”李富强回到办公桌前，去抽屉里翻本子，“等你有空，让苏绵把她的作文交上来，我看这文章获奖的概率很大，苏绵是个好孩子。”
他又念叨一句，想到了自家儿子民主。
瞅瞅这俩孩子，一个学习好，一个人品好，多配啊！
但李富强已经不想再和霍胥说这事了，大概是觉得太糟心了，霍胥的回答让他每次都想呕血。
小王很快就进来给书面材料写好了。
李富强还提醒小王：“你把这份材料记档，以后，苏蕙来咱们县城评选的三好学生什么的，你记住了，她人品不行，不能给她。”
“好。”小王办事是高效率的。
镇上给的资料，无非是向上面解释一下事情，李富强看完了，这份资料也就不重要了，可他重写一份记档，这对苏蕙来说，就不光是小学的污点了，这往后，初中高中，学校那边怎么说李富强管不着，可县城里，但凡有荣誉的事情，苏蕙都甭想再来评选了，没结果。