恐惧、不安、无助、绝望。从那次起，小男孩恐怖的眼神，就一直在我的眼前挥之不去。我没有想到，天真可的云溪怎么会有如此的人格。
三天后，天放晴，我被暖暖的光叫醒，难得没有噩梦的缠绕，我决定出去走走，活动活动筋骨。
一路踏着朝阳，呼吸着新鲜的空气，我觉得难得的轻松。可是，转念，那个可怕的小男孩又闪现在眼前。
“他到底想做什么？如果真是孩子，怎么会有如此举动。”我叹了口气，从裤兜里摸出了手机。
忽然一个新闻弹窗进入了我的视线——刚刚发生在本市的又一起新的谋杀案。我好奇的点开了那条新闻，在一边阅读新闻的同时，表变得是越来越严肃。正在这时，手中的电话声响起。
我猛地惊到，回了回神，按下了接听键。
“您好是我，有兴趣见一见面吗？”
“嗯？”我还没有反应过来。
对方却继续说：“你不是很想见我吗？新闻想必已经看到了吧，我说是我杀的，你相信吗？”
“你这个疯子，你到底想干什么？”
“没有什么，我就是想要告诉你，离姐姐远一点，否则，他就是你的下场。”
“你在哪？我去找你。”
“很好，你现在打车，我随时告诉你路线。”对方说着便匆匆挂断了电话。
我按照他的要求，到达了指定的地点，而当我看到云溪的时候，我感觉是那么的陌生，那么的害怕。
面前的“男孩”是同第一次见他时相同的表，成熟，却又拥有着小孩子的言行稚气。在他详细的描述之下，能看见这个小孩子是如何在那个狭小的密闭空间当中将一个成年男给杀死。
而我尽量让自己表现的非常平静，我不能让他觉得我是个没有用的人。也许，您觉得我非常可笑，但是，这真的是我当时的真实想法。
小男孩仰着头：“这一次你总应该相信我了吧？”
男孩带着笑容坐在椅子上晃他的双腿，这种姿势要么是想掩饰什么，要么是想表达他内心的激动。
似乎是看我没反应相当不满，干脆在这个房间内四处走动，随手拿起一本书翻看起来。
而我则是坐在桌子后盯着这位小男孩，看着他从那种小孩子炫耀的状态到拿到书后的沉稳。仿若真的是一位成年人坐在那儿安静的看书。如果不是他的表一下子就沉下去的话。
匆匆扫了一眼他看的书以及大概翻阅处便收回了目光，自己并不想与他发生争执，也不想之后见不到他。
当男孩最后百无聊赖最后还是坐到了桌面前时我才问了那个最简单的问题。
“你为什么要杀人。”
男孩听到之后低低的笑了两声然后抬头看向我。
“他们有罪，他们该死。我说过了。”
男孩说完这句话后面容鸷的看着我，他的那副表让我前所未有的感觉到了来源于生命的恐惧。
直到最后，由于内心的恐惧，我并没有得到什么有用的东西，原本想借此机会能为云溪做些什么，可是我终究没有得到什么结果。
他悠闲的走出了房间，并且还哼着一首歌曲，似乎是看到我刚刚的反应成功的取悦了自己一般。但是那首歌曲却不知道是不是以前在哪里听过，总觉得相当耳熟。
在离开男孩的那一刻，我的体立刻放松了下来，长长的舒了一口气。
稍微有点在意的只剩下小男孩刚刚哼的歌曲调子，短的，也好上口。
打开了手机百度正准备找些和杀人犯的人格类心理反应的分析报告时《鹅妈妈的童谣》这个相关搜索猛然进入了我视线。
而此时，我也想起来了这个童谣的内容究竟是什么。
“利兹波顿拿起斧头
砍了对方四十下
当她意识到做了什么
她又砍了四十一下。”
将整首曲子哼出来后那种不寒而栗的感觉再度袭来，这首童谣的背后故事我当然是知道。因此更加的让他感觉恐慌。
我深呼吸了一下才理了理心绪，思考着导致他这么做的理由是什么。
一个可以拟订如何杀人的家伙一般是不会做出激杀人这种事的，更大的可能是他们之前是否发生过什么冲突。只是这一切尚不明朗，线索不多抽丝剥茧的去寻找也不切实际。想了一天大概也有了些头绪，如果他连续杀了两人那么这两者之间有很大的可能是他们有着某些共同点。这种共同点相当繁杂，有可能是某一个东西也可能是某一个事件。这倒是寻求警方的帮助就好了。
只是，让我更加在意的是这个小男孩究竟是个什么格的人，绪反复无常。
顶着云溪的面庞，却表现出小孩的心智。但有时却又冷静沉稳仿若大人，这是在自己面前。最后，就是那种癫狂的状态。是在上一次的见面时。敏感多疑，绪化，冷静下来时相当危险。这是自己目前对他所有的理解。高智商这三个字在写下之后便被划去，一个高智商的人是不会把破绽留得不明显，要么就是故意的对我们进行误导。前者还好，若是后者就相当于是所有人都被他牵着鼻子走了。
可是，更加让我不安的还在后面。如果说，小男孩是被人控制了心智，那么控制他的一定不是云溪的本格，在云溪的体内真正可怕的是那个老者。
老者平时不怎么出现，我也只是见过他一次，但是，那次让我感受到的是强大的气场，和内心深处的恐惧。如果您要是遇到他，一定不要掉以轻心，他是我见过的最可怕的人。可怕到可以控别人的行为，以达到自己的目的。所以，老师，您的对手其实是那个老者，只有打败了他，云溪才会真正得救。而出老者的办法就是让他感受到挑战，也只有您能做到。非常抱歉让您冒险，但是，我认为您一定不会袖手旁观。不过您放心，我一直都在您的边，如果有危险，我一定会挡在您是前。
老师，说了这么多，我希望您一定要帮帮我，帮帮云溪。再次感谢您，我不知道现在用什么词语来表达我的内心，只能向您表达我深深的歉意。
好了，信写到此就暂时结束了，非常感谢您能抽出时间将这封信看完，我还会再次给您写信。
您的朋友。